【简介】

陈丽萍，沈阳医学院附属第二医院呼吸科主任、教授、主任医师、硕士生导师。曾进修于美国哈佛大学麻省总医院。主要擅长支气管哮喘病因、发病机理及治疗等方面研究。现兼任中国医药教育协会微生态与健康教育专业委员会常务委员,中国医药教育协会慢性气道疾病专业委员会委员,中国师协会呼吸医师分会基层工作委员会常务委员。

三十五年从医经历，人生长河中的一段默默坚守，在陈丽萍看来，医生这个职业对于自己来说，意义非常——“临床工作这三十五年里，每一次抢救病人都是那么紧急，每一次又都能够化险为夷。”

“而每一次的生命回归，都与患者同频共振，真切地感受着生命的意义！”

这三十五年里，陈丽萍始终遵循着一个“座右铭”，那就是：“一切为了病人，为了病人的一切”。

为了这个目标，在承担繁重的行政、医疗任务之余，陈丽萍力争紧跟学科发展动态，不断开拓创新。眼下，陈丽萍所带领的科室，一跃成为国家呼吸与危重症PCCM达标单位，慢性呼吸疾病规范化诊疗单位、中国咳嗽联盟成员单位。学科以呼吸系统变态反应性疾病的诊疗为强势和特色，在沈阳市乃至辽宁省打造出了呼吸系统变态反应疾病诊疗中心，创出了品牌效应。为了提高医疗质量，陈丽萍常年不懈，坚持抓业务学习，定期组织全科人员学习国内外本专业的新技术、新理论、新进展，使全科医生熟悉并了解本专业的最新动态，并及时应用到临床工作中。默默的坚守，换来的是殷实的收获。在陈丽萍看来，科室发展要立足于医院、医生、患者价值，为其打造全链条的医疗就诊创新解决方案，是提升医疗服务质量的金指标。在她的指导下，沈阳医二院出台了《呼吸专业疾病诊治指南》，做到本专业疾病的国际规范化治疗＋个体化治疗，呼吸内科的诊治水平和医疗质量有了飞速提高。先后完成卫生部青年科学基金等10余项科研课题，获省、市科技进步奖五项，其中采用高渗盐水诱导痰技术检测痰中嗜酸细胞填补省空白。支气管哮喘患者诱导痰中观察嗜酸性粒细胞凋亡的超微结构变化，达到国内领先水平；国际会议、国家期刊杂志及全国呼吸系统学术会议、感染学术会议及省级呼吸系统学术会议上发表论文60余篇，其中SCI收入五篇，主持并完成卫生部青年科学基金、辽宁省科技厅等科研课题六项……事实是，呼吸内科所面临的危重病人是大内科最多的，而在陈丽萍的带领下，这里的抢救成功率大大超过了90％，挽救了无数病人的生命。

陈丽萍是个“热心肠”

人们常常看到这样的场景，对那些来自贫困地区、生活困难的患者，陈丽萍总是千方百计地优先收治入院，优先检查治疗，还经常减免这一群体的部分治疗费用。

遇到企业下岗的和贫困地区的患者，一时无法凑齐住院费用，陈丽萍常常自掏腰包，主动替患者垫付住院押金或住院担保，便于患者尽早接受治疗。这样的事情有多少回，谁也记不清了，一切为了患者，陈丽萍在默默地做着，不图一点回报。这些年下来，辽北康平县、法库县等贫困地区都留下了陈丽萍下乡义诊的脚印，她还筹集药品捐献给当地医疗机构，为贫困地区医院雪中送炭。陈丽萍对基层医疗机构的“传帮带”非常上心，风雨不误地坚持“专家下基层”，每周安排一个上午去沈阳市和平区惠民医院义诊，不仅为患者治病，还“帮带”基层年轻医生学技术，为基层百姓送去了福音。眼下，这一优良传统坚持了四年。人们不会忘记，陈丽萍组织全体党员进行宣传戒烟和肺功能测定的义诊活动至今已是15个年头了，近两年又增加了“红围巾”行动，意在让更多的人远离烟草、远离慢性呼吸道疾病。

好的品行被人们一传十、十传百地散播出去，陈丽萍获沈阳市“最美女医生”殊荣。

沈阳医学院附属第二医院是教学医院，这里的医生承担着临床和教学双重任务。

在人们眼里，陈丽萍是一位“严师”，担负着沈阳医学院本科生普通班英文班呼吸内科的教学任务，还带过留学生，多年的理论结合实践在教学中得到升华。

学生们声声尊敬的问候和祝福，为陈丽萍多彩的人生勾勒出浓墨重彩的一笔。

“教学标兵“、“优秀教师”、“教书育人模范”……这样的教学荣誉，在陈丽萍的人生档案里数不胜数。

陈丽萍深谙，荣誉的取得，不是一朝一夕的工作，而是日积月累坚守的结果，尽管这个坚守时间相当漫长，但路遥知马力，日久见人心。

陈丽萍常跟年轻教师说：“上好一两堂课容易，上好每一堂课不容易；当一两天好老师容易，当一辈子好老师很难！”在教学中，陈丽萍本着对学术负责的态度，认真上好每一堂课，耐心解答学生提出的各种问题。临床工作对于陈丽萍来说，负担繁重，但是她仍然坚持十几年如一日，每学年都要主动承担一部分临床医学《内科学》呼吸部分的理论教学任务。年轻老师觉得呼吸总论部分内容抽象，范围广，内容多，不容易理解和归纳，不愿意讲这部分内容。而陈丽萍专挑难讲的课上，还上得精彩生动。陈丽萍结合临床病例，理论联系实际，辅以哮喘、慢阻肺等指南更新，运用影像学、实验室检查等教学手段将呼吸系统总论知识细致地传授给学生，吸引了学生们对临床课程的兴趣，为其他教师的讲课内容做了有力的铺垫，取得了满意的教学效果。

三年前，作为教授，陈丽萍开始指导留学生的实习教学工作。

她的英文水平不错，跟留学生交流“轻车熟路”，但在专业单词方面略有生疏。为了能与留学生很好地沟通，年过50岁的陈丽萍又抱起了厚厚的英文原版教材，边读边记，不会的查字典，翻译后在旁边做上标记，那细致的劲头让年轻教师们自叹不如！通过两年多的积累，陈丽萍的英文查房游刃有余，为年轻教师做出了榜样。医学院每年一度的教学标兵大赛，规模和水平应该说是最高级别的。2016年，陈丽萍获得了这一殊荣，这在沈医二院的历史上还是第一个，为医院争了光，添了彩。       

2018年，大赛再次如期而至，跟以往相比，要求更高，加入了许多新的先进教学模式，PPT也要求更精美、生动，在基础医学院的众多教师都觉得难以招架，更何况附属医院里每天还要进行临床工作的教授们。

当时，医院里能参加比赛的老师们“捉襟见肘”。在这一窘境下，陈丽萍勇挑重担，挺身而出，逐一研究熟悉新的教学模式，融入教学过程，亲自制作课件，与高级组的其他选手们展开了强劲对决。要知道，陈丽萍的年龄在所有参赛者中是最大的，资历是最高的，平时，她都是坐在评审席中的，而此时，她的学生在评委中为选手们打分......最终，陈丽萍的表现光耀全场，课堂传授精彩无比，“教学标兵”称号实至名归。

查房出诊、讲课教学、科研论文，平凡的不能再平凡的工作。

陈丽萍说：“自己很热爱医生这个岗位，珍惜医生这个职业。虽然每天日复一日地做着平凡工作，但内心感到很有成绩感。”

“要知道，救死扶伤，是做医生的天职啊！”