2026年4月，沈阳医学院第二届临床医学类专业大学生临床技能大赛落下帷幕。沈阳医学院附属第二医院派出的三支参赛队伍，分别获得总分第一、第二、第六的佳绩，荣获一等奖两项、二等奖一项，充分展现了医院临床实践教学和医学人才培养工作的扎实成效。

比赛中，来自沈阳医学院各附属医院及教学医院的25支参赛队同场竞技，竞争激烈。医院三支代表队沉着应对、稳定发挥，在体格检查、基本技能操作、急救项目等环节中展现出扎实的专业功底和良好的团队协作能力。选手们在比赛过程中操作规范、流程清晰，注重与“患者”沟通交流，较好体现了临床思维、人文关怀和实践能力。最终，三支代表队从众多参赛队伍中脱颖而出，取得一等奖两项、二等奖一项的优异成绩。成绩公布时，领队教师和队员们激动地拥抱在一起，近百天的辛勤付出在这一刻得到了回报。

成绩的取得，离不开医院对临床技能培训工作的高度重视。比赛筹备之初，医院领导即明确提出，临床技能是医学生的重要基本功，大赛不是目的，以赛促教、以赛促学才是根本。在院领导的大力支持下，医院整合资源，建立专用临床技能培训区，配备心肺复苏模拟人、高级穿刺模型等设备，为参赛选手提供了良好的训练条件。

与此同时，医院为备赛工作配备专职技能培训教师，确保训练有专人负责、专人指导。教务科与技能中心密切配合，提前备足各类培训设备和耗材；内、外、妇、儿、护理、放射、急诊等教研室选派经验丰富的临床教师积极参与培训。多部门协同联动，为备赛训练顺利开展提供了有力支撑。

从训练启动到正式比赛，备赛历时近百天。这百天里，训练区的灯光常常亮到深夜。围绕病史采集、体格检查、急危重症救治、基本技能操作等核心模块，师生们逐项打磨、反复演练。为提高操作规范性，选手们对叩诊动作角度、消毒顺序等基础环节反复训练，往往一个动作要练上几十遍甚至上百遍；面对模拟病例，则重点强化临床思维和快速判断能力，力求在最短时间内抓住关键信息、作出准确判断；在训练过程中，始终严格落实无菌观念和人文沟通要求，对查体前解释、操作中隐私保护等细节反复打磨。队员们放弃周末和假期投入训练，有人值完夜班后稍作休息便赶来训练，有人利用午休时间在硅胶模型上反复练习缝合。实训室里，他们挥汗如雨；模拟训练中，他们一次次推倒重来。一名参赛学生回忆说：“有时候一个动作，老师会带着我们反复练习二十多遍，直到形成肌肉记忆。”在专职培训教师全程跟训的基础上，针对不同学生的短板又制定了个性化提升方案；教务科和技能中心工作人员始终在岗，设备有问题第一时间到现场解决，耗材缺了马上补充；各教研室教师也持续参与指导，共同保障训练不断线。

此次比赛成绩，是医院长期重视临床教学规范化建设、强化医学生核心胜任力培养的生动体现。作为沈阳医学院附属医院，医院始终坚持医教研协同发展，持续深化临床教学改革，不断完善技能培训中心建设，推进“早临床、多临床、反复临床”教学模式，强化师资带教能力培训，建立系统的技能考核评价机制，为高素质医学人才培养夯实基础。

院领导在赛后总结中强调，荣誉属于过去，要以此次比赛为新起点，继续坚守育人使命，激励广大师生精进医术、淬炼仁心，为卫生健康事业培养更多基础扎实、技术过硬、仁心仁术的医学人才。医院将以此次比赛为契机，继续深化临床教学改革，不断提升医学人才培养质量，推动临床教学工作再上新台阶。