吴玉东校长一行与医院领导班子成员、相关职能科室负责人在机关五楼会议室召开座谈会，围绕临床医学专业认证展开深入交流，并就做好临床医学专业认证工作提出五点要求。

一是必须做到上下同欲，凝聚全员攻坚合力。临床医学专业认证是医院的“集体战役”，班子成员要带头扛责，各位副院长要对分管领域的工作负责，把认证要求与医疗、科研、管理等工作同部署、同检查、同落实。医教协同要无缝衔接，临床科室既要抓医疗质量，更要抓教学规范，把教学任务纳入科室核心工作。全员要树立“一盘棋”意识，从行政后勤人员到临床医护、教学秘书，每个人都要清楚自己在认证中的职责，知道“该做什么、怎么做、做到什么标准”。

二是必须确保体系顺畅，筑牢日常规范根基。教学管理部门要牵头对照认证标准，全面排查现有的漏洞，从教师准入、课程设置、实习安排到教学评价，每一个环节都要明确标准、细化流程，确保“有章可依、有规可循”。强化过程管理，要把规范要求融入日常教学的每一堂课、每一次带教、每一次考核，确保教学过程可追溯、教学质量可把控。对日常检查中发现的问题，要建立台账、明确时限、责任到人，真正做到“发现一个、解决一个、巩固一个”。

三是必须明确分工责任，组建战时攻坚专班。强化统筹协调，明确各环节责任分工，确保整体工作高效衔接、有序推进。抽调骨干力量成立战时专班，实行“集中办公、挂图作战”，专班成员要全身心投入认证工作，确保“精力向认证集中、力量向认证倾斜”。细化责任清单，要把认证任务分解到每一个部门、每一个人，明确“谁来做、做什么、什么时候完成、达到什么效果”，做到“人人有责任、事事有落实、件件有回音”。

四是必须用好学校支持，把握时间节点推进。学校将全力支持认证工作，组建工作组驻点指导，医院要主动加强与工作组的对接沟通，第一时间解决遇到的堵点难点问题。要聚焦材料准备、现场迎检、师生访谈等关键环节，提前制定预案，对可能出现的问题想在前、防在前、解在前。要强化沟通反馈机制，指定专人与学校工作组对接，及时上报工作进展，主动反馈问题整改情况，形成“学校指导—医院落实—反馈提升”的良性闭环。

五是必须强化组织保障，激发全员奋进动力。保障教学经费投入，确保教学条件满足认证要求。完善激励约束机制，要把认证工作与绩效考核、评优评先、职称评审直接挂钩，对在认证工作中表现突出的科室和个人，要加大奖励力度。做好后勤服务保障，行政后勤部门要为认证工作提供全方位支持，从办公场地、物资供应到后勤保障，都要提前谋划、主动服务，为大家全身心投入认证工作创造良好条件。