近日，医院内科学教研室在马晶茹主任的带领下与医学院生理、病理、解剖、病理生理等基础医学教研室联合开展了集体备课活动。此次活动由医学教师教学中心统筹策划，通过跨学科协作、案例研讨、资源共享等形式，探索医学教育新模式，实现了基础理论与临床实践的有效衔接。

活动中，生理学教研室李玉芳教授从细胞电活动、循环系统生理机制等基础理论切入，为临床教学夯实科学根基；内科学教研室于淼老师则结合典型病例，生动解析了基础理论在疾病诊断与治疗中的实际应用。通过"基础-临床"双向对话，教师们重新梳理了知识脉络，解决了教学中的难点问题。内科学教研室张笑男老师更以真实病例为纽带，将解剖、病理、生理等知识点有机串联，展示了多学科融合教学的创新实践。

此外，教师们还就教学方法、教学资源共享等方面进行了深入的研讨。大家一致认为，通过集体备课，不仅可以促进教师之间的交流与合作，还可以提升教师们的教学水平和专业素养，为培养具有扎实基础和临床应用能力的综合性医学人才提供坚实的理论支撑。

本次联合备课是医院推进医学教育改革的创新实践，通过搭建学科交流平台，有效促进了教学理念与方法的更新。医院将继续完善跨学科教研机制，扩大联合备课的学科参与范围，以更务实的举措推动医学教育创新发展，为培养高素质医学人才提供有力保障。